ST 수업은 판서수업으로 진행됩니다.
반은 같은 학년 또는 비슷한 수준의 학생들이 함께 듣는 구조이고,
맞춤반은 학생상황에 따라 유동적으로 편성됩니다.

수업은
1. 과제 점검, 풀이

2. 개념 설명

3. 응용문제풀이 (수준에 따라)

4. 일일테스트

까지 단계별로 진행됩니다.

진도수업의 경우 개념서(개념원리 등)의 개념서는 사용하지 않고 쎈, rpm등의 유형서가 주교재입니다.
개념서는 학생 혼자 보는 책이기 때문에 개념 이해가 느린 학생들 반을 제외하고는 사용하고 있지 않습니다.

진도수업의 경우 주교재가 주된 과제이며 주교재를 소단원이 끝날 때마다 주교재 문제들로 일일테스트를 진행합니다.

특별한 이유가 없는 한 교재를 여러권 사용하지 않습니다.

반별 칠판 수업의 경우

교재를 여러권 공부하면 아는 내용들을 다시 또 복습하느라 시간이 낭비되는 경우가 있습니다.

'아는 영어단어를 다시 또 외우고 테스트보면 점수가 잘 나오고 기분은 좋겠지만. 공부효과는 없습니다.'

같은 과정의 여러 책을 보는 것도 이와 비슷합니다.

특별한 이유없는 한 학생수준, 학교수준, 목표수준에 맞는 문제집 하나 정도만 진행하며

학생별 부족한 부분은 매 테스트 후 보충자료로 공략합니다.

수능을 준비해야하는 고3 학생의 경우와 학교 부교재가 정해진 경우 등은 추가 교재를 보는 경우도 있습니다.

진도 수업 후 기출문제, 단원테스트, 대단원테스트, 교과서, 모의고사 등 그때그때 학생 수준과 현재 실력에 맞추어 개별적으로 다르게 하고 있으며
매 시험 결과 분석을 통해 과제/테스트의 수준을 높이거나 낮추거나 하고 있습니다.

일정주기 마다 테스트 중 약한 부분들만 과제로 나가며

다시 테스트를 보고 .

오답하고.

또 테스트 보고..

대단원테스트, 단원테스트, 시험대비교재 등의 반 공통의 부교재가 있으며

개개인마다 다른 약점 공략 부교재가 있습니다.

시중에 판매되는 주교재를 제외한

모든 부교재는 주관식입니다.

객관식 문항의 경우 학생실력이 명확하게 드러나지 않는 문제점이 있습니다.

확실히 답을 내린 것이 아닌데, 비슷한 답이 있어서 맞추는 경우나, 혹은 찍거나 하는 경우  일일이 풀이과정을 확인하지 않으면 놓치는 부분들이 발생합니다.

자신의 풀이에 확신을 가지기 위해서는 주관식/서술형으로 푸는 연습이 필요합니다.

학교별 기출문제를 풀 때도 모두 주관식으로 바꾸어서 테스트를 진행합니다.

고등부의 경우 매일 출결을 따로 알려드리지 않으며 학생 개인이 등하원시 출결을 입력하면 등록된 부모님 번호로 출결이 전송됩니다.
매달 초 지난달 출석부가 배부되며 출결/테스트상황/과제상황 등이 기록되어있습니다.
아래는 실제 배부되는 출석부 중 일부입니다.

시험대비의 경우 1~2주 별 현재 학생의 수학실력 상태에 대한 상세보고서를 배부합니다.
이번시험 기준해서 몇등급의 실력이며, 학교별 예상등급, 약점 유형등이 배부됩니다.

또한 내신 성적표, 모의고사 성적표가 나올 때마다 누적 내신 분석과, 모의고사 성적분석을 하며

고3/재수생의 경우 모의고사 시험에대한 상세분석 보고서도 주기적으로 배부됩니다.